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莱芜职业技术学院学分制管理规定(试 行)

时间:2017/3/20 8:29:00

第一章   

第一条 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)《高等职业教育创新发展行动计划》(2015-2018年)等文件精神,以学生为主体,突出因材施教和学生个性化发展,深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高学生学习的主动性和积极性,培养学生的职业能力和职业素养,促进职业教育与其它类型教育的沟通和衔接,制订本规定。

第二条 本规定充分吸收了国内外学分制管理的有益做法,同时紧密结合我院实际和当前的办学条件,并在实施过程中不断进行完善。

第三条 本规定适用于我院各类按国家招生规定录取的在籍学生。

第二章  学制与修业年限

第四条 普通高职专业标准学制为3年,五年制高职专业标准学制为5年,各专业依此制订人才培养方案。

第五条 以标准学制为参考,实行弹性修业年限。根据学生修满培养方案规定的额定学分的不同情况,普通高职专业学生在校修业年限可在3至6年内浮动,五年制高职专业可在5至8年内浮动,休学、保留学籍期限包含在修业年限内。

对有特殊原因、特殊困难的学生,经学院批准可以勤工助学。学生因生病或者创业等原因不能连续完成学业,可以实行间修制,允许其中断学习,保留学籍。每次中断学习时间,一般以一年为限,累计中断次数不得超过三次。学生参军入伍保留学籍的可根据实际情况适当延长。

第三章  培养方案、课程、学分

第六条 培养方案。专业人才培养方案是学生在校修读课程的主要依据。制订专业人才培养方案要在专业调研的基础上,以社会需求和职业岗位能力分析为依据,根据专业技术领域和职业岗位(群)任职要求,参照相关职业资格标准,以职业岗位能力培养为核心,明确培养目标,构建课程体系,开发人才培养方案,突出因材施教和学生的个性化发展,增加选修课比例,全面提高学生的综合素质。

第七条 课程设置。课程设置分为必修课和选修课两大类。

1.必修课 必修课是根据专业培养目标要求,规定学生必须修读的课程,包括公共基础课、专业基础课、专业核心课及实践环节。学生必须修读培养方案规定的全部必修课,并取得相应学分。

2.选修课 选修课包括专业选修课和公共选修课二种。

专业选修课是为突出专业方向、专业技能和创新能力而开设的课程,专业选修课由各专业在制订人才培养方案时确定。

公共选修课是在全院范围内,为加强学生素质修养、开阔视

野、扩大就业面而开设的供学生选修的课程,由学院统一确定开设,学生可根据本人的专业方向及兴趣爱好选择课程,取得规定学分。

第八条 课程开发。专业选修课程一般由各系组织教学团队开发,公共选修课由教务处与各系组织教学团队开发,教师需在开课前一学期将课程标准、指导性授课计划、教材使用方案,实训(实习)方案等教学资料报各系和教务处,经筛选后统一印发下一学期选修课目录,其内容包括课程简介、任课教师、选修对象、学时数、学分值等。

第九条 学分。学分是衡量学生学习量的计算单位,是确定学生能否毕业的重要依据,也是制订人才培养方案、分配课时、安排教师工作量的依据。学分计算以学期为单位时间,以该课程在人才培养方案中安排的课时数为主要依据。

1.课程及实践教学学分。一般课程以16-18个课时为1学分。各学期开设课程的学分确定,原则上与学期内周课时数相等。各专业也可以根据某一课程在专业培养目标中的地位适当增减。独立开设的实践课、公益劳动、军训及入学教育、毕业教育、顶岗实习等以周数计算学分,每周1学分。

2.奖励学分。推行学分奖励制,学生在省级以上期刊上公开发表专业论文计2学分、公开发表其他文章计1学分;申请立项省级以上、市级、院级科研课题分别计4、3、2学分;获国家授权的发明专利、实用新型专利、外观设计专利分别计6、2、2学分。

学生考取职业技能证书,按等级初级、中级、高级、技师分别计2、3、4、6学分;考取职业资格证书计4学分。

学生参加各类技能竞赛等,由教育行政部门主办的,获国家级一、二、三等奖分别计6、5、4学分;获省级一、二、三等奖分别计4、3、2学分;获市级一、二、三等奖分别计2、1.5、1学分;由行业协会等主办的,获国家级一、二、三等奖分别计5、4、3学分;获省级一、二、三等奖分别计3、2、1学分;获市级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5学分。获院级一、二、三等奖分别计1、0.5、0.2学分。

学生参加各类体育比赛,省级第一、二、三名分别计4、3、2学分,第四、五、六名计1学分;市级第一、二、三名分别计2、1.5、1学分,第四、五、六名计0.5学分;获院级第一、二、三名分别计1、0.5、0.2学分;

学生参加书法、舞蹈、文艺演出、演讲、朗诵等比赛,获国家级一、二、三等奖分别计5、4、3学分;获省级一、二、三等奖分别计3、2、1学分;获市级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5学分;获院级一、二、三等奖分别计1、0.5、0.2学分。

各类技能竞赛和各类比赛,同一项目分别参加不同级别的比赛并获奖的,按最高获奖等次计学分,不重复计算。

学生参加由学院和系组织的各类社会实践活动、社团活动、文艺汇演等,以30个课时为1学分。学生自主创业,每个项目计4学分。

第十条 学分认定。培养方案规定的必修课、选修课由任课教师根据考核成绩认定后报学生所在系和教务处;学生职业资格证、技能竞赛、体育比赛、创业项目等的学分由所在系认定,报教务处审批;学生参加社会实践活动、社团活动、文艺汇演及演讲、书法等比赛的学分由所在系认定,报学生处审批;学生发表论文(文章)、获取专利、科研立项的学分由所在系认定,报研发办审批。

第十一条 学分替代。学生获得技能竞赛等奖励学分,可以替代一门考试不合格的必修课学分,也可以选择替换专业选修课、公共选修课学分;学生获得职业资格证、公开发表本专业论文、获得与本专业有关的专利、科研课题、自主创业等奖励学分,可以替代专业选修课及公共选修课学分;学生参加社会实践活动、社团活动、文艺汇演等取得的学分以及公开发表非专业文章、体育比赛、演讲比赛书法比赛等获得的奖励学分可以替代公共选修课学分。奖励学分可以替代规定范围内上学期考试不及格的课程学分,也可以免修下学期选修课的学分,但累计最高可替代本专业专业选修课、公共选修课规定学分的50%。专业必修课学分与专业选修课学分不可跨类代替。奖励学分除替代课程学分以外的学分可记入学生学业成绩档案。

第十二条 学生进行学分替代,需填写《学分替代申请表》,并提供获得奖励学分的依据和材料,由系汇总审核后,报教务处审批。

第四章  课程考核、学分绩点

第十三条 考核。学生所修读的课程均应参加考核,考核成绩合格可获得该课程学分。课程考核可以采用笔试、口试、实际操作、提交论文(报告)等不同方式进行,考核结果应纳入平时作业、测验、实验等成绩,注重学习过程管理。必修课考核一般采用百分制,考核达到60分,给予该门课程的相应学分。选修课程及其他社会实践等,一般采用优秀、良好、及格、不及格四个等次考查,及格以上的计相应学分,不及格的不计学分。

第十四条 补考。必修课、选修课考核不合格的课程,学生应参加补考,补考形式及难度与正常考核一致。选修课补考不合格的可另选其他课程。

第十五条 缓考。学生因公、因病、因同时修读的不同课程考核时间冲突或因其它不可抗拒的因素,不能参加课程正常考核,经教务处批准可办理缓考手续,参加补考或随下一级考核。

第十六条 学分绩点。学生对课程的学习质量用学分绩点表示,学分绩点反映了学生学业水平的差异。平均学分绩点可作为对学生进行排名、奖励、评价和推荐选拔的依据。学分绩点的计算方法如下:

1.课程绩点。采用百分制的考核课程:课程绩点=(课程成绩÷10)-5,课程成绩不足60分的,课程绩点为0;采用优秀、良好、及格、不及格等级记分制的,课程绩点分别为:4、2.5、1、0;补考合格的课程,无论成绩高低,课程绩点为1。

2.课程学分绩点。课程学分绩点=课程绩点×课程学分数。

3.平均学分绩点。平均学分绩点=∑(课程学分×绩点)/∑学分。

4.由奖励学分替代的课程不计算学分绩点。

第五章  选课、教学管理

第十七条 选课要求。

1.普通高职从第二学期、五年制高职从第三学期开始,学生在教师指导下制定个人学习计划进行选课。学生选课按学期进行,首先保证必修课,再选选修课;先选先修课再选后续课。同一课程分理论和实践两部分分别上课的,应同时修读。选课应力求避免上课时间冲突。

2.学生应在规定时间内,对下一学期的课程进行选择,如有特殊情况多修或少修学分,须由本人提出申请。修读课程一经选定,不得随意改选或退选。学生所选课程以教务处最终打印出的课程认定单为准。

3.公共选修课每个授课班级不受实践教学条件限制的最多授课学生为100人,受实践教学条件限制的最多授课学生为40人;专业选修课每个授课班级不受实践教学条件限制的最多授课学生为60人,受实践教学条件限制的最多授课学生为40人,按先选先定原则予以确认。如果要求修读的人数公共选修课不足25人、专业选修课不足15人(特殊小班除外),原则上不开班。

第十八条 选课程序。

1.教务处于每学期第10周公布下学期选修课程、选课资料及开课时间,各系要指定教师接受学生咨询,解答学生问题,对学生选课进行指导。

2.学生于第12周至13周进行网上课程初选。

3.第14周汇总统计学生选课情况,教务处根据学生人数和分布情况,于第15周做出是否开课的通知。

4.对于因选课人数达不到开课要求,暂不开设的课程,学生可另选其他课程。

5.选课批准后,学生要根据课程表自己编制自选课程听课表,必须参加课程的全部教学环节的学习。

第十九条 编班。学生按入学时的专业编成自然班,自然班是学生活动与管理的基本单位。选修同一门课程的学生临时变为该门课程的上课班级,隶属关系仍为入学时的自然班,课程结束后自行解散。

第二十条 教学管理。学生修读课程的考勤方式由主讲教师根据课程特点决定,并在第一次上课时向学生宣布,其中实训课、上机操作、体育课和实践性环节必须点名考勤。

学生选定某一课程后,不得无故缺课。凡缺课超过学院《考试工作实施细则》规定的课时的取消该生本课程的考试资格,不予计算学分。

未经办理选课手续,参加听课考试者,其考试成绩不予承认。

第二十一条 学生因身体疾病或某种生理缺陷,经医院证明不宜上体育课者,可免予跟班上课,但应参加学校和体育教师指定的其它体育项目的学习和锻炼,经考核合格给予相应的成绩和学分。

第六章  毕业、结业、肄业

第二十二条 毕业。凡具有学籍的学生,在允许修业年限内

(含允许延长的学习时间)取得专业培养方案规定的课程及实践环节,取得规定的总学分,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,颁发毕业证书。

第二十三条 结业。在允许修业年限内取得学分总数超过本专业规定总学分的90%,但达不到额定学分者,作结业处理。学生可在结业后两年内,参加学校认可的培训和考核,取得学分,可换取毕业证书,毕业时间按换发日期填写。

第二十四条 肄业。标准学制年限内尚未取得培养计划规定的额定学分且未达到退学条件者,可延长在校就读时间,但不得超过允许修业年限。在允许修业年限内,取得的学分总数少于本专业规定总学分的90%者作肄业处理。

第七章  附 则

第二十五条 本规定适用于2016年及以后入学的学生。

第二十六条 本规定由教务处负责解释。

 
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